#27 - Viele Leitlinien, eine Meta-Analyse und eine Studie voller Schimpfwörter
Neurofeedback wird seit Jahren auch in der Ergotherapie immer wieder als DIE Therapiemethode bei unterschiedlichsten Krankheitsbildern genannt. Wir schauen uns an, was die Evidenz dazu sagt: in einer aktuellen Meta-Analyse. Außerdem gibt`s eine Studie in der die Kinder, die Neurofeedback nutzen, selbst zu Wort kommen.
Geschichten aus dem Alltag: Diesmal gibt es Tiergeschichten! Sarah feiert ihre Hühner und Sara ist „die Frau mit der Katze“.
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Die beiden Studien aus dieser Folge:
Westwood, S. J., Aggensteiner, P.-M., Kaiser, A., Nagy, P., Donno, F., Merkl, D., Balia, C., Goujon, A., Bousquet, E., Capodiferro, A. M., Derks, L., Purper-Ouakil, D., Carucci, S., Holtmann, M., Brandeis, D., Cortese, S., Sonuga-Barke, E. J. S., European ADHD Guidelines Group (EAGG), Baeyens, D., … Wong, I. C. (2025). Neurofeedback for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Systematic Review and Meta-Analysis. JAMA Psychiatry, 82(2), 118.
Hasslinger, J., D’Agostini Souto, M., Folkesson Hellstadius, L., & Bölte, S. (2020). Neurofeedback in ADHD: A qualitative study of strategy use in slow cortical potential training. PloS one, 15(6), e0233343.
Alle weiteren Studien und Artikel aus dieser Folge:
Cioffi, E., Hutber, A., Molloy, R., Murden, S., Yurkewich, A., Kirton, A., Lin, J. P., Gimeno, H., & McClelland, V. M. (2024). EEG-based sensorimotor neurofeedback for motor neurorehabilitation in children and adults: A scoping review. Clinical neurophysiology : official journal of the International Federation of Clinical Neurophysiology, 167, 143–166.
Fransen J. (2024). There is No Supporting Evidence for a Far Transfer of General Perceptual or Cognitive Training to Sports Performance. Sports medicine, 54(11), 2717–2724.
Ghadamgahi Sani, N., Akbarfahimi, M., Akbari, S., Alizadeh Zarei, M., & Taghizadeh, G. (2022). Neurofeedback Training Versus Perceptual-motor Exercises Interventions in Visual Attention for Children With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Randomized Controlled Trial. Basic and clinical neuroscience, 13(2), 215–224.
Hasslinger, J., Bölte, S., & Jonsson, U. (2022). Slow Cortical Potential Versus Live Z-score Neurofeedback in Children and Adolescents with ADHD: A Multi-arm Pragmatic Randomized Controlled Trial with Active and Passive Comparators. Research on child and adolescent psychopathology, 50(4), 447–462.
Joveini, G., Shahverdi, M., Sayyahi, F., Heidarpour, F., & Hojati Abed, E. (2024). Systematic review of neurofeedback interventions for dyslexia: Methodological insights and International Classification of Function and Disability-Child and Youth (ICF-CY) framework analysis. Applied neuropsychology. Child, 1–16. Advance online publication.
Lam, S. L., Criaud, M., Lukito, S., Westwood, S. J., Agbedjro, D., Kowalczyk, O. S., Curran, S., Barret, N., Abbott, C., Liang, H., Simonoff, E., Barker, G. J., Giampietro, V., & Rubia, K. (2022). Double-Blind, Sham-Controlled Randomized Trial Testing the Efficacy of fMRI Neurofeedback on Clinical and Cognitive Measures in Children With ADHD. The American journal of psychiatry, 179(12), 947–958.
Willer, L., Treusch, Y. & Möckel, L. (2023). Neurofeedback-Therapie bei Kindern mit AD(H)S in der ergotherapeutischen Praxis: Ergebnisse einer retrospektiven, monozentrischen Studie. Ergoscience 18(4), 149-156.
Zanona, A. F., Piscitelli, D., Seixas, V. M., Scipioni, K. R. D. D. S., Bastos, M. S. C., de Sá, L. C. K., Monte-Silva, K., Bolivar, M., Solnik, S., & De Souza, R. F. (2023). Brain-computer interface combined with mental practice and occupational therapy enhances upper limb motor recovery, activities of daily living, and participation in subacute stroke. Frontiers in neurology, 13, 1041978.
Hier findet ihr bald das Transkript zu dieser Folge.
Die Studie in Bildern
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